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La transcription complète de la vidéo, ouverte sur le tour de parole qui contient l'extrait : faites-la défiler pour lire tout ce qui précède et tout ce qui suit. Le tour cible est encadré.
Madame la Présidente. Monsieur le ministre de l'éducation nationale, les résultats de PISA 2023 viennent de tomber. Nous pouvons baptiser ce nouveau désastre éducatif Génération Hollande. Les élèves de 15 ans qui ont été testés sont en effet entrés dans notre système éducatif en 2013-2014. Encore bravo aux socialistes et aux macronistes. Pendant 6 ans, vous n'avez rien fait de sérieux. Le dédoublement en REP a provoqué un simple frémissement. Et vous tentez aujourd'hui une de vos opérations de communication et de diversion. près les mesures que vous annoncez. Au primaire, allègement des programmes. Alléger les programmes quand nos enfants savent déjà si peu de choses. Je vous recommande plutôt de supprimer les pseudo-enseignements qui défigurent l'école primaire et dont vous êtes si friands. Éducation sexuelle, lutte contre l'imaginaire phobie, pseudo-développement durable. Vous verrez, ça ira tout de suite beaucoup mieux. Au collège, vous rétablissez enfin les groupes de niveau matière, autorisez le redoublement, transformez le DNB en examen de passage en seconde. que vous connaissez le fonctionnement d'un photocopieur, car ces mesures sont exactement celles du programme éducatif de Marine Le Pen. Vous avez de bonnes lectures. Compliments donc. Et permettez-moi quelques conseils. Vous décidez que l'enseignement des mathématiques doit être prioritairement rénové. Soit, mais que ne le faites-vous aussi pour celui du français ? Avez-vous parlé du désastre de l'orthographe ou de l'histoire de France ? Enfin, comment voulez-vous rénover l'enseignement sans repenser totalement la formation initiale des professeurs, qui est confiée aux INSPÉ, qui sont des organismes de formatage idéologique, qui ne préparent nullement nos professeurs à leur métier ou à leur fonction. Enfin, il ne vous aura pas échappé que les auteurs des attentats émeutes et attaques des dernières années et des derniers mois sont tous passés par l'école. Vous ne dites pas un mot de l'enseignement dispensé en REP ni dans nos 300 quartiers prioritaires de la ville. Pas un mot sur l'échec de l'assimilation par l'école, pas de plan d'urgence pour les écoles et les collèges de ces quartiers qui sont des véritables cocottes minutes sociales et qui sont travaillés en profondeur par l'islamisme radical. Au total, votre opération de communication ignore beaucoup trop de sujets. Votre choc des savoirs est au mieux. La
parole est à monsieur Gabriel Attal, ministre de la Jeunesse et de l'Education nationale.
Merci Madame la Présidente, Mesdames et Messieurs les députés, Monsieur le député Roger Chudot. Les résultats de PISA sont effectivement tombés aujourd'hui. Il confirme le résultat des évaluations que j'avais présentées en transparence il y a quelques semaines et nous avons eu l'occasion d'en débattre. Effectivement, les élèves qui ont passé PISA l'année dernière étaient en sixième en 2017, moment où nous avons réinvesti massivement sur l'école primaire. Et nous voyons que le réinvestissement massif sur l'école primaire de cette majorité depuis 2017 commence à porter ses fruits. Vous avez parlé de frémissement. Je trouve que c'est finalement assez négatif pour les enseignants eux-mêmes qui permettent au niveau en primaire de commencer à s'élever. Il faut évidemment poursuivre, aller plus loin sur le primaire, transformer profondément notre organisation au collège, améliorer notre organisation au lycée. C'est ce que j'ai présenté ce matin aux enseignants. Il faudrait bien plus de deux minutes pour entrer dans le détail. Je crois qu'il y a une philosophie qui est importante. C'est celle d'une école de la sincérité et de la vérité. La sincérité, la vérité, c'est la première marque du respect et je pense de l'élévation du niveau. Quand on dit à un élève qui ne sait pas lire à la fin de son CP qu'il peut passer en CE1, quel message on lui envoie ? Qu'on ne croit pas en lui. Quand on dit à des familles que c'est elles qui ont le dernier mot sur le redoublement, quel message on envoie aux enseignants ? Qu'on ne croit pas en eux. Quand on dit que des résultats aux épreuves du brevet et du baccalauréat peuvent être artificiellement modifiés et corrigés pour atteindre un taux de réussite qui est souhaité, quel message on envoie à la jeunesse et à la société ? qu'on ne croit pas à la valeur du diplôme, qu'on ne croit pas au travail et au mérite à l'école. Ce sont tous ces tabous sous l'autorité de la Première Ministre et du Président de la République que je souhaite briser, avec des mesures extrêmement concrètes sur lesquelles nous aurons l'occasion de revenir avec d'autres questions, mais dans un seul et même objectif, celui de permettre à tous nos élèves de réussir. C'est la meilleure condition pour que notre pays puisse réussir dans les années à venir. Je vous remercie.
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