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Et là c'est tout le paradoxe d'une génération dont le niveau de diplôme augmente alors que les chances dans la vie

diminuent. Alors vous dites que la vraie question est précisément celle du diplôme, Pierre-Rosan Vallon. Une société dans laquelle tout le monde a un niveau licence ne fonctionne pas. Expliquez-nous cette analyse, parce qu'elle peut sembler contre-intuitive. Alors

attention, il y a une chose... formidable et très positif dans une société, c'est quand le niveau d'éducation moyen progresse. La démocratie doit être une démocratie de citoyens qui comprennent l'économie, qui s'intéressent à la société, qui sont capables d'analyser les problèmes. Donc la progression du niveau d'éducation est un bienfait démocratique. Ce n'est pas simplement une question d'emploi. Mais derrière cette progression du niveau d'éducation positive, il y a un mensonge sur les diplômes. Lequel ? Le mensonge sur les diplômes, c'est qu'en fait, subsiste et même se renforce une espèce d'aristocratie souterraine des diplômes. Tout le monde sait bien qu'aujourd'hui, un master ne vaut pas un master, une licence ne vaut pas une licence. Et que là, il y a un nouveau type d'inégalité qui s'est développé dans la société. Je dirais, dans une société qui n'avait que 10% de bacheliers, le système qui consistait à donner sa chance, ou ses chances, à un certain nombre de personnes de milieu populaire, a fonctionné parce qu'elle pouvait directement intégrer le modèle central des élites. C'était le cas, par exemple, d'un président de la République comme Georges Pompidou. D'un petit village, il arrive à la présidence de la République. Aujourd'hui... Il y a un resserrement sur elle-même de l'élite. C'est les familles qui savent bien ce qu'il faut faire pour trouver le bon chemin. Ça devient très compliqué de trouver le bon chemin. Parcoursup est une machine très générale, mais trouver le bon chemin, au fond, tout le monde n'y réussit pas.