Vidéo du corpus

Bonjour Philippe. Bonjour Liselotte. Est-ce que vous savez valser ? Je veux dire, est-ce que vous savez danser la valse ? Oui. On peut faire une démo, mais je ne suis pas sûre que là... Les studios sont beaucoup trop petits. Eh bien pas moi, mais figurez-vous que j'ai assisté samedi soir au gala d'une école. où l'apprentissage de la valse fait partie du cursus. Alors cette école, c'est l'ICEP, l'Institut de Sciences Sociales, Économiques et Politiques, fondé il y a 8 ans à Lyon par Marion Maréchal et Thibault Monnier, aujourd'hui député idéal de la Drôme, dirigé désormais par Victoria Pourchet. Alors... Ce grand gala se tenait pour la première fois à Paris, où l'école a déménagé à la rentrée après plusieurs années à Lyon, une installation au cœur de la capitale, pour se rapprocher encore des centres de décision et de pouvoir. Je vous parlais donc de Valls, car il se trouve qu'à l'issue du dîner et des interventions, La tradition veut que le gala de l'ICEP soit ouvert par les élèves, les alumnis, venant de recevoir leur diplôme lors d'une valse. Alors vraiment, cette valse, qui n'est donc pas mon sport de prédilection a priori, a offert un très joli moment. Un moment pas si symbolique que ça, puisque ça s'inscrit évidemment dans une démarche, disons classique, qui vient souligner, appuyer l'exigence académique de l'école. L'ICEP a repris en effet les codes... des grandes écoles européennes, et il faut bien dire, pour le dire un peu simplement, que ça a de la gueule. Alors s'agissant du gala en lui-même... C'était vraiment une belle soirée avec 400 personnes, des robes de soirée, des nœuds papillons. Non, je ne valse pas et je ne mets pas non plus de nœuds papillons, mais une cravate pour l'occasion. Des étudiants, les professeurs de l'école évidemment, mais aussi beaucoup d'entrepreneurs, des élus, des figures de la droite alternative intellectuelle ou médiatique. On pouvait y croiser par exemple Julien Rochdy ou encore l'éminent président de Radio Courtoisie, Pierre-Alexandre Bouclé. L'invité d'honneur, c'était notre ami québécois. Et non pas canadien, ne vous attirez pas de problème, Mathieu Bocoté qui nous a livré, fidèle à son habitude, un discours tonique. L'autre grand discours était prononcé par Marion Maréchal, un discours sur la question de l'éducation et de l'enseignement supérieur, permettant d'ailleurs dans ce cadre, il faut le dire, un développement plus large. que ce qui est possible dans le strict cadre politique, et un discours appuyé, comme souvent chez elle, sur de solides références. C'est en effet sur l'œuvre d'Alan Bloom, le philosophe américain, s'étant livré dans les années 80 à une vive critique des dérives de l'enseignement supérieur dans son pays avec son livre majeur « L'âme des armées », que Marion s'est largement appuyée, considérant que... Je cite, « S'il arpentait aujourd'hui les couloirs de nos lycées, s'il se perdait dans les amphithéâtres de nos universités, eh bien il éprouverait le frisson glacé de celui qui a vu sa prophétie s'accomplir. » Alors, développement... Elle dit encore, Alan Bloom, c'est l'homme qui avait diagnostiqué le symbole d'une maladie de civilisation, qui à l'époque déjà frappait les Etats-Unis, qui nous frappe aujourd'hui de plein fouet, qui ronge notre pays, c'est-à-dire une forme de suicide intellectuel par le renoncement de la transmission et par le triomphe du relativisme sur la recherche de la vérité. Elle s'en est pris violemment au dogme égalitariste, déclarant notamment qu'en son nom on avait, je cite, « brisé tous les thermomètres de l'exigence à l'école ». décréter que la sélection était une violence, que la note était un traumatisme et que le mérite était une fiction ou encore que, à force de vouloir inclure tout le monde sans exiger suffisamment de chacun, nous avons fini par ne plus élever personne. S'interrogeant ensuite sur un mensonge institutionnel, je la cite encore, qui a consisté à faire croire que l'on pouvait donner le bac à 80% d'une classe d'âge et même à 96% avec la réussite en 2025 et en 2026, elle s'interroge sur la valeur d'un diplôme, aujourd'hui obtenu par la quasi-intégralité des candidats qui s'y présentent, et précisant enfin la mission de l'ICEPS, et pourquoi, et bien précisément, il y a 8 ans de cela, face à l'effondrement éthique, esthétique, académique de nos facultés, nous avons choisi la liberté scolaire, une forme de dissidence, nous avons décidé de bâtir un sanctuaire où le mérite est valorisé, où le travail paye, où les humanités... et l'exigence intellectuelle guide chaque cours. L'ICEP a ainsi formé plus d'un millier de jeunes, de moins jeunes d'ailleurs, à travers aussi ses formations continues depuis sa création, et continue son développement donc avec son installation à Paris. Un mot d'ailleurs, puisque l'ICEP, comme toute initiative, a forcément subi son lot d'attaques, décuplées par quelques vilainies ou jalousies, puisque portées par une figure majeure de la politique de notre pays, figure de la droite nationale, ayant l'outrecuidance de semer les déducations, terrain qui, évidemment, devrait nous être absolument interdit. L'ICEP serait d'abord... Un échec. J'ai rarement vu, moi, des échecs qui se permettaient de déménager au cœur de la capitale en agrandissant leurs locaux. L'ICEP serait largement financé par des dons. Ça c'est exact, oui, l'ICEP ne vit pas de subventions publiques, mais largement de la foi que ses soutiens et mécènes mettent dans le projet. Ça me semble un modèle plutôt sain et j'invite chacun à soutenir l'ICEP, après évidemment avoir soutenu Radio Courtoisie. Enfin, les diplômes de l'ICEP ne bénéficieraient pas de la... reconnaissance de l'État. Bah, je me demande dans quelle mesure cela ne finit pas par être un gage de qualité, et je précise au passage que l'école affiche un taux d'emploi de 95% pour ses étudiants, un an après la sortie de l'école, c'est un peu plus que le cursus de sociologie par exemple. Je me permets de finir sur un point, oui, je crois que, en effet, face à toutes les dérives de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, on en a vu encore de nombreuses illustrations ces dernières semaines, je pense que le choix de la liberté scolaire et d'une certaine dissidence académiques sont désormais des atouts. Je parle ici de l'ICEF, je pourrais parler de bien d'autres modèles, de nos amis de l'IFP, bien sûr, des écoles hors contrat qui fleurissent aujourd'hui dans notre pays. Tiens, je connais par exemple un collège hors contrat qui a démarré avec 4 élèves il y a 2 ans, en a 30 aujourd'hui, et se prépare à accueillir 60 enfants la rentrée prochaine. Car bien sûr, bien sûr, il y a le combat politique et c'est un pays et un peuple entier que nous voulons changer et sauver. Mais que cela ne nous empêche pas de bâtir et soutenir des refuges, des îlots. comme les appelait Raspail, et ainsi très justement Marion Maréchal, car rare, si ce n'est inédite personnalité se tenant à la frontière de l'engagement politique et du combat, qu'on dit métapolitique, culturel, terminait samedi soir son intervention en citant le poète Frédéric Mistral, qui disait « Il ne s'agit pas seulement de refaire un peuple, de refaire, pardon, il ne s'agit pas seulement de faire une majorité électorale, mais de refaire un peuple. Cela passera aussi par toutes ces initiatives scolaires, par l'investissement de ceux qui construisent pour notre jeunesse et donc notre avenir, et viennent nous rappeler. » que même s'il est déjà très tard, il n'est pas encore trop tard. Merci Philippe Bardon pour cette chronique.